Uno studio del Ciber research team dell'University College di Londra smonta il mito della Google generation, cioè dei giovani nati negli anni Novanta ritenuti web-sapienti. Per gli studiosi, i ragazzi mostrano solo un'apparente familiarità con le nuove tecnologie, si affidano quasi esclusivamente ai motori di ricerca commerciali e, soprattutto, guardano invece di leggere. Sotto accusa, le scarse capacità di analisi critica dei giovani di fronte alle informazioni viste e raccolte nel web. Fenomeno dovuto sia al diluvio di informazioni sia all'atteggiamento frettoloso e impaziente di chi naviga on line.

L'e-generation si trasforma così in una truppa di google-ignoranti.

Rimedi? Lo studio auspica interventi urgenti, in particolare della scuola, per colmare un vuoto formativo che rischia di compromettere la leadership del Regno Unito (ma il discorso vale anche per tutti i paesi avanzati) nel sapere futuro.

 

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